“Pleograf” 2023 nr 4

Zrób to sam! – o edukacji z zakresu animacji filmowej wśród uczniów szkół średnich  

Uniwersytet Łódzki ORCID: 0000-0002-4520-6497 ORCID: 0000-0003-1394-2972 doi.org/10.56351/PLEOGRAF.2023.4.05   Streszczenie: Artykuł jest częścią szerokich badań dotyczących edukacji twórców różnych grup wiekowych z zakresu filmu animowanego. Tekst skupiony… Czytaj więcej »Zrób to sam! – o edukacji z zakresu animacji filmowej wśród uczniów szkół średnich  

Lowering Our Analitical Gaze. Problematyka obecności pracowników pionów „niekreatywnych” w „credits” polskiego filmu animowanego

Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa, Telewizyjna i Teatralna w Łodzi ORCID: 0000-0001-9362-5322 doi.org/10.56351/PLEOGRAF.2023.4.04   Streszczenie: Przywołując już w tytule zdanie Johna T. Caldwella o konieczności skierowania analitycznego spojrzenia na niższe w hierarchii… Czytaj więcej »Lowering Our Analitical Gaze. Problematyka obecności pracowników pionów „niekreatywnych” w „credits” polskiego filmu animowanego

Początki drogi twórczej Jerzego Kotowskiego: szkic do biografii

Uniwersytet Łódzki ORCID: 0000-0002-5670-5013 ORCID: 0009-0009-6457-4285   doi.org/10.56351/PLEOGRAF.2023.4.02   Streszczenie Tekst gromadzi i porządkuje informacje o pierwszych krokach stawianych w zawodzie oraz posiadanych doświadczeniach edukacyjnych Jerzego Kotowskiego: operatora filmowego,… Czytaj więcej »Początki drogi twórczej Jerzego Kotowskiego: szkic do biografii