Jaką funkcję spełnia się po skończeniu szkoły filmowej? Niestety – najczęściej funkcję zawiedzionego w swoich nadziejach. O ile posiada pan środki, radzimy praktykę w jakiej zagranicznej wytwórni filmowej, ale na to potrzebna… Czytaj więcej »Szkół filmowych nie polecamy
Kiedyś baby boomers i generacja X, dzisiaj roszczeniowi millenialsi (do których rzekomo należy autorka niniejszego artykułu) i wychowane w rzeczywistości cyfrowej „igreki” – szufladkowanie dociera wszędzie tam, gdzie panuje potrzeba… Czytaj więcej »Edukacja niesentymentalna
W tekście Edukacja filmowa w Polsce – zarys historyczny i stan badań Ewa Ciszewska argumentuje, że choć podjęty przez nią temat był i jest realizowany zarówno w obrębie formalnej, jak i nieformalnej edukacji,… Czytaj więcej »Amatorskie Kluby Filmowe – nieformalna edukacja filmowa okresu PRL
Kto z was mowę ptaków zna? Nikt-i tylko jeden ja. Chrzęst i szelest, szepty cisz, W szmerach trzciny cicho śnisz, Ćwir-ćwir-ćwir i tiju-fit, A to znaczy zaraz świt Zaraz drgną różowe zorze… Czytaj więcej »“Mowa ptaków”: duch ojca Hamleta i głos Kasandry
Poświadczanie znajomości języka polskiego jako obcego Wejście Polski do Unii Europejskiej w 2004 roku było momentem przełomowym dla naszego kraju nie tylko w kontekście politycznym, ale także kulturowym. To moment autorefleksji i próby… Czytaj więcej »Warsztaty filmowe dla cudzoziemców jako element przygotowania do państwowego egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego
Krakowski epizod w powojennej historii szkolnictwa filmowego jest dość krótki – obejmuje okres od maja 1945 do lipca 1946 roku – ale za to niezwykle intensywny i znaczący. Dotyczy zajęć w ramach Warsztatu… Czytaj więcej »Krakowska Prafilmówka 1945–1946
Katarzyna Ślesicka i Joanna Rożen-Wojciechowska, fot. Gosia Świderska, źródło: CKF Dlaczego warto nauczać o polskim kinie? Joanna Rożen-Wojciechowska: W Polsce? [śmiech] Tak… J.R.-W.: Historia naszej kultury w XX wieku… Czytaj więcej »Edukować to zmieniać rzeczywistość. Z Joanną Rożen-Wojciechowską i Katarzyną Ślesicką z Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy w Warszawie rozmawia Mateusz Piskozub
1. Pomysł na zbiór esejów o kinie kobiet w polskiej kinematografii zrodził się ze wstydu[1], pisze Monika Talarczyk we wstępie do Białego mazura, swojej próby odzyskania szeregu zapomnianych lub zestereotypizowanych kobiecych… Czytaj więcej »Kapelusz i boa. Kleksy wokół krytyki kina dziecięcego
Edukacja studentów z globalnego Południa w szkołach filmowych bloku wschodniego w okresie zimnej wojny to zagadnienie, które zasługuje na uwagę i stopniowo wyłania się z badań historycznofilmowych. Edukacja ta była częścią programu pomocy… Czytaj więcej »Filmy z Wieży Babel. Edukacja polonistyczna jako temat etiud studentów z globalnego Południa w Szkole Filmowej w Łodzi
Michał Dondzik, Krzysztof Jajko, Emil Sowiński, Elementarz Wytwórni Filmów Oświatowych, Wytwórnia Filmów Oświatowych, Łódź 2018 Elementarz Wytwórni Filmów Oświatowych ukazał się w grudniu 2018 roku,… Czytaj więcej »Ala ma… film – recenzja książki Michała Dondzika, Krzysztofa Jajko i Emila Sowińskiego “Elementarz Wytwórni Filmów Oświatowych”