Może zaczniemy od tego, że pracował Pan jako wykładowca w Rhode Island School of Design w USA. Kiedy to było i jak długo trwało? To było w latach 1972–1976. Do mojego przyjazdu była tam fotografia… Czytaj więcej »Pokaż mi, czego nie widziałem – opowiedz mi, o czym nie słyszałem. Z Marianem Marzyńskim rozmawia Anna Taszycka
Rok 2019 dla łódzkiego (i polskiego) filmoznawstwa był szczególny – obchodzono wówczas sześćdziesiątą rocznicę instytucjonalnego funkcjonowania tej dyscypliny naukowej, a przy okazji wspominano postać jej nestora, profesora Bolesława… Czytaj więcej »Powroty (do) Lewickiego, czyli co nam zostało z analityki filmowej?
Ponad sto dwadzieścia polskich filmów fabularnych, dokumentalnych i animowanych. Bogata baza materiałów dydaktycznych i kontekstowych. Ogólnopolska sieć nauczycieli i edukatorów filmowych. Setki warsztatów i szkoleń odbywających się w ciągu roku… Czytaj więcej »Edukacja filmowa na wyciągnięcie ręki
(Jagoda Szelc i Kaja Klimek, spotkanie Młodzieżowego Klubu Filmowego „Młodzi Gniewni”, kino Iluzjon, 21 maja 2019 roku) Rozmowę o Monumencie (2018) wypada chyba zacząć od tej sytuacji szkolnej, która jest –… Czytaj więcej »Szkoła zawsze jest miejscem przemocy. Z Jagodą Szelc rozmawia Kaja Klimek
Centralny Gabinet Edukacji Filmowej liczy sobie już trzydzieści pięć lat. Czy możemy mówić o okresach w jego działalności, w których uwaga pracujących w nim dydaktyków była skupiona na jakichś szczególnych, wybranych zagadnieniach… Czytaj więcej »Centrum sterowania edukacją filmową. Z Dorotą Gołębiowską, Martą Kasprzak, Anną Kołodziejczak i Jadwigą Mostowską z Centralnego Gabinetu Edukacji Filmowej w Łodzi rozmawia Justyna Hanna Budzik
Jaką funkcję spełnia się po skończeniu szkoły filmowej? Niestety – najczęściej funkcję zawiedzionego w swoich nadziejach. O ile posiada pan środki, radzimy praktykę w jakiej zagranicznej wytwórni filmowej, ale na to potrzebna… Czytaj więcej »Szkół filmowych nie polecamy
Kiedyś baby boomers i generacja X, dzisiaj roszczeniowi millenialsi (do których rzekomo należy autorka niniejszego artykułu) i wychowane w rzeczywistości cyfrowej „igreki” – szufladkowanie dociera wszędzie tam, gdzie panuje potrzeba… Czytaj więcej »Edukacja niesentymentalna
W tekście Edukacja filmowa w Polsce – zarys historyczny i stan badań Ewa Ciszewska argumentuje, że choć podjęty przez nią temat był i jest realizowany zarówno w obrębie formalnej, jak i nieformalnej edukacji,… Czytaj więcej »Amatorskie Kluby Filmowe – nieformalna edukacja filmowa okresu PRL
Kto z was mowę ptaków zna? Nikt-i tylko jeden ja. Chrzęst i szelest, szepty cisz, W szmerach trzciny cicho śnisz, Ćwir-ćwir-ćwir i tiju-fit, A to znaczy zaraz świt Zaraz drgną różowe zorze… Czytaj więcej »“Mowa ptaków”: duch ojca Hamleta i głos Kasandry
Poświadczanie znajomości języka polskiego jako obcego Wejście Polski do Unii Europejskiej w 2004 roku było momentem przełomowym dla naszego kraju nie tylko w kontekście politycznym, ale także kulturowym. To moment autorefleksji i próby… Czytaj więcej »Warsztaty filmowe dla cudzoziemców jako element przygotowania do państwowego egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego